PrezentacjaForumPrezentacja nieoficjalnaZmiana prezentacjiTest ze znajomości lektury * - najpopularniejszy informator edukacyjny - 1,5 mln użytkowników miesięcznie Platforma Edukacyjna - gotowe opracowania lekcji oraz testów. Test bada znajomość lektury, umiejętność samodzielnego interpretoeania faktów, argumentowania i porównywania zjawisk. Składa się w większości z pytań ze znajomości lektury "Syzyfowe prace" Stefana Żeromskiego Imię i nazwisko, klasa: Z czym kojarzysz (jaki fakt z życia? którego z bohaterów?) następujące miejscowości?: (3p.) Pajęczyn Dolny - ............................................................................ Gawronki - ............................................................................ Owczary - ............................................................................ Jak nazywał się nauczyciel Jędrzeja Radka, który nauczył go pisać i czytać? Kim był dla chłopca? (2p.)................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Opisz, jak wyglądała wizytacja Jeczmieniewa w Owczarach. O czym może świadczyć ten incydent? (4p.)........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Kim są następujące postaci?: (3p.) "stara Przepiórzyca" - ............................................................................ Pazur -............................................................................ Wiechowski -............................................................................ Obok poniższych zdań napisz tak , jeśli są zgodne z treścią lektury lub nie , jeśli są nieprawdziwe. (3p.) Profesor Majewski był z pochodzenia Polakiem, ale uważał się za Rosjanina. Marcinek mieszkał na stancji u profesora Majewskiego. Andrzej Radek był z pochodzenia zubożałym szlachcicem. Bernard Zygier był uczniem z "wilczym biletem". Język polski był przedmiotem nieobowiązkowym. Marcin po śmierci matki opuścił się w nauce. Marcinek pochodził z bogatej rodziny ziemiańskiej. Andrzej Radek początkowo wstydził się swego pochodzenia. Andrzej Radek uczył niepojętnego Władka. Inspektor Zabielski był sympatyczny w stosunku do Marcina Borowicza. Wyjaśnij zdania, zastępując archaizmy ich współczesnymi odpowiednikami. (2p.) Na ścianie, obok łóżka wisiała dyscyplina............................................................................ Celowo zapomniał kajetów............................................................................. Czym Paluszkiewicz zachęcił Radka do nauki? (1p.)............................................................................ Jaki utwór recytował Zygier na lekcji polskiego? Podaj tytuł i autora. Dlaczego właśnie ten utwór zrobił tak ogromne wrażenie za wszystkich słuchających? (2p.).................................................................................................................................................................................................................................... Podaj 4 metody rusyfikacji młodzieży polskiej ukazane w powieści. (4p.)........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Co Andrzej Radek Zawdzięczał Marcinowi Borowiczowi? (1p.)................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Podaj 3 argumenty na poparcie tezy, że "Syzyfowe prace" to powieść społeczno-obyczajowa. (3p.)................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Jakie dostrzegasz podobieństwa miedzy Antonim Paluszkiewiczem z "Syzyfowych prac", a Stasią Bozowską z "Siłaczki" tego samego autora? (3p.)................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Propozycja ocen:1p. za poprawność ortograficzno-interpunkcyjną (można popełnić 2 bł. int.)1p. za poprawność językową ( można popełnić 2 bł. jęz)33p – cel. 31 – 24 db. 15 – 11 – 32 – bdb. 23 – 16 dst. 0 -10 ndst. Opr. Jolanta KobierskaBiałystokUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: X Zarejestruj się lub zaloguj, aby mieć pełny dostępdo serwisu edukacyjnego. zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Publikacje nauczycieli Logowanie i rejestracja Czy wiesz, że... Rodzaje szkół Kontakt Wiadomości Reklama Dodaj szkołę Nauka
Oto 15 pytań, które pozwolą Ci to zrobić! 1 - 10 z 18 artykułów. 1 2. REKLAMA. Pan Tadeusz - test ze znajomości lektury. Warto znać epopeję narodową, którą dał nam wieszcz Adam Mickiewicz. Sprawdź, jaka jest Twoja wiedza!
Jestem nauczycielką nauczania zintegrowanego. Zawsze przy opracowywaniu lektur przeprowadzam test sprawdzający znajomość treści danej lektury. Jeśli uczniowie poznawali treść lektury podczas zajęć, to test przeprowadzam po zakończeniu cyklu poświęconego danej lekturze. Jeśli czytali samodzielnie, to test przeprowadzam przed rozpoczęciem cyklu zajęć związanych z daną lekturą. Testy te mobilizują moich uczniów do uważnej pracy w czasie lekcji oraz do czytania lektury ze zrozumieniem. Dla mnie są informacją na temat ich wiadomości zdobytych w procesie nauczania oraz umiejętności czytania ze z lektury "Jacek, Wacek i Pankracek"1) Chłopcy poznali się :a) w domub) w szkolec) na ulicy2) Chodzili do klasy :a) I db) II ac) I b3) Pies Wacka nazywał się :a) Muszkab) Kleksc) Misiek4) Na rowerze dobrze jeździł :a) Wacekb) Pankracekc) Jacek5) Dzieci z klasy chłopców to :a) Ala i Bronekb) Stachurka i Wojtaszekc) Zosia i TadziuTest z lektury "Najmilsi"1) Autorem zbioru opowiadań jest :a) Jan Grabowskib) Ewa Szelburg-Zarembinac) Maria Konopnicka2) Opowiadania są :a) o zabawkachb) o ludziachc) o zwierzętach3) Przyjaciółką zwierząt jest :a) Tosiab) Reniac) Tereska4) Pierwszym gościem Reni była :a) wiewiórkab) sowac) myszka5) Renia nazwała myszkę :a) Gryzuniab) Onac) KitkaTest z lektury"Kopciuszek"1) Macocha Kopciuszka miała :a) syna i córkęb) dwie córkic) dwóch synów2) Matka chrzestna Kopciuszka była :a) wróżkąb) królowąc) czarownicą3) Kopciuszek był :a) uczynny i pracowityb) nieuprzejmy i leniwyc) samolubny i wrażliwy4) Kopciuszek zgubił :a) torebkęb) kapeluszc) pantofelek5) Autorem baśni jest :a) Maria Konopnickab) Maria Kownackac) Hanna JanuszewskaTest z lektury"Czarna owieczka"1) Córki listonosza to :a) Marysia i Kasiab) Ala i Olac) Zosia i Wisia2) Metka to :a) piesekb) kotekc) owieczka3) Przyjacielem Metki był :a) Szaruśb) Misiekc) Puszek4) Metka zachowywała się jak :a) królikb) owcac) pies5) Metka z Misiem pobili się o :a) motylkab) kośćc) kuręTest z lektury"Jak Wojtek został strażakiem"1) Wojtek mieszkał :a) we wsi Kozia Wólkab) we wsi Kozie Różkic) we wsi Kozia Bródka2) Wojtek chciał zostać :a) policjantemb) piłerzemc) strażakiem3) We wsi :a) była powódźb) wybuchł pożarc) zawalił się dom4) Wojtek uratował :a) małego Heniab) małą Anięc) małego kotka5) Wojtek był :a) niemądry i nierozważnyb) smutny i strachliwyc) odważny i mądryTest z lektury" Plastusiowy pamiętnik"1) Autorką lektury jest :a) Maria Kownackab) Mira Jaworczakowac) Hanna Januszewska2) Plastuś to :a) kotek z pluszub) ludzik z plastelinyc) miś z wosku3) Właścicielką Plastusia jest :a) Lodkab) Basiac) Tosia4) Plastuś mieszka w :a) piórnikub) uluc) budzie5) Plastusia znalazł i oddał Tosi :a) Piotrekb) Waldekc) WitekOpracowała :mgr Jolanta GórzyńskaSP 1 SianówUmieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych: zmiany@ największy w Polsce katalog szkół- ponad 1 mln użytkowników miesięcznie Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka").
PAST SIMPLE vs PAST CONTINUOUS. 23.4K plays. 12th. Hobbit - test ze znajomości lektury quiz for 2nd grade students. Find other quizzes for Other and more on Quizizz for free!
Katalog Justyna Nalewajk, 2014-06-30Baranowo Język polski, Sprawdziany i testySprawdzian z lektury "Księga dżungli" Rudyard Kipling „Księga Dżungli” Sprawdzian z lektury Oprac. Justyna Nalewajk Szkoła Podstawowa w Bakule - Ziomku 1. „Księga dżungli” zawiera a) 5 opowiadań b) 6 opowiadań c) 7 opowiadań d) 5 opowiadań .../1 2. Wymień przynajmniej 4 prawa dżungli. a) ............................................................................................................................ b) ............................................................................................................................ c) .............................................................................................................................. d) .............................................................................................................................. .../4 3. Kim był Shere Khan? ................................................................................................ .../1 4. Zjadacze ludzi nabawiają się: a) świerzbu, b) utraty zębów, c) świerzbu i utraty zębów, d) żadna z tych odpowiedzi nie jest prawdziwa. .../1 5. Mowgli należał do grupy Wilków: a) Seeoneeńskich, b) Siewierowowstocznych, c) Szarych, d) wszystkie odpowiedzi są prawdziwe. .../1 6. Przywódca wilków nazywał się: a) Bagheera, b) Akela, c) Shere Khan, d) Akele. .../1 7. Skąd Mowgli miał przynieść czerwony kwiat?: .............................................................................................. .../1 8. Nauczycielem Mowgliego był: a) Balo b) Baloo c) Bali d) Bolo .../1 9. Historię o Białej Foce opowiedział narratorowi a) mysikrólik Latoszek, b) mysikrólik Limerszyn, c) wąż Limerszyn, d) królik Limerszyn. .../1 10. Miejsce akcji opowiadania „Biała Foka” to: a) Siewierowostoczna na wyspie Paweł Ostrów, b) Siewierowostoczna na wyspie Pawłowski Ostrowia, c) Siewierowostoczna na wyspie Pawłowski Ostrów, d) Siewierowostoczna na wyspie Pawłowski Ostrołęka. .../1 11. Jak inaczej nazywano Białą Fokę?: a) Kotek, b) Foka Morska, c) Maluszek, d) Kotik. .../1 12. Krowy morskie zamiast tylnych płetw miały: a) ogon o kształcie rogów, b) ogon o kształcie kwadratu, c) ogon o kształcie łopaty, d) nogi. .../1 13. Rikki – Tikki – Tavi był: a) Mangusem, czyli łasicą, b) Mangusem, czyli kotkiem, c) Mangusem, czyli ichneumonem, d) Ichneumonem, czyli wężem .../1 14. Synek właścicieli Rikkiego nazywał się: .................................................................................. .../1 15. Nagaina była : a) wężem, b) jaszczurką, c) langustą, d) ichneumonem. .../1 16. Kala Nag pozostawał w służbie rządu indyjskiego: a) Od 27 lat, b) Od 47 lat, c) Od 37 lat, d) Żadna z odpowiedzi nie jest przwdziwa. .../1 17. Druhem słoni był: a) Toomai, b) Smain, c) Tomek, d) Tomaj. .../1 18. Przegląd wojskowy w opowiadaniu „Słudzy Jej Królewskiej Mości” miał się odbyć przed: a) wicekrólem Indii, b) faraonem Egiptu, c) carycą Rosji, d) emirem Babilonu. .../1 19. Przegląd wojskowy w opowiadaniu „Słudzy Jej Królewskiej Mości” miał odbyć się w: a) Rowannie, b) USA, c) Rawalpindi, d) Afganistanie. .../1 20. Zwierzęta w opowiadaniu „Słudzy Jej Królewskiej Mości” spierały się o to: a) które z nich więcej je, b) które z nich dzielniej i mądrzej walczy, c) które z nich jest większe, d) które z nich dzielniej i mądrzej zdobywa pożywienie. .../1 21. Napisz pracę na wybrany temat. Podkreśl go. a) Charakterystyka wybranego bohatera. b) List do Mowgliego, w którym: opowiesz mu o naszej szkole i klasie, wyrazisz podziw, że umiał sobie poradzić zarówno w dżungli, jak i wśród ludzi zaproponujesz mu spotkanie z uczniami naszej szkoły celem porozmawiania na temat agresji. c) Świat ludzi i świat zwierząt – który jest lepszy i lepiej zorganizowany – praca porównawcza. d) Dalszy ciąg losów Mowgliego – opowiadanie twórcze. ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .../10 Punktacja: 6 – 5 – Liczba punktów: ....../ 4 – 3 – 2 – 1 – Ocena ................................ Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.
Test ze znajomości lektury "Kapelusz Pani Wrony" Test. wg Kajaneta. Klasa 2 Klasa 3. Test Znajomości lektury Kamienie na Szaniec Test. wg Ipawlak123. Klasa 8 Gimnazjum Dorośli Liceum Technikum Historia Polski. Dywizjon 303 - dokonania lotników cz.
TEMATYKA UTWORU Utwór składa się z siedmiu opowiadań, w których przedstawione są przygody zwierząt i ludzi. Opisane są: przyjaźń, troska, relacje ludzi ze zwierzętami, walka dobra ze złem. PRZEBIEG WYDARZEŃ W POSZCZEGÓLNYCH OPOWIADANIACH Bracia Mowgliego Łowy Shere Khana. Przygarnięcie Mowgliego. Wiec Gromadzki. Bagheere i Baloo największymi przyjaciółmi Mowgliego. Wyprawa Mowgliego do ludzi. Czytaj więcej... 1. Wymień imiona rodzeństwa od najstarszego do najmłodszego oraz podaj ich nazwisko. 2. Gdzie Tumnus zaprosił Łucję? a) do pałacu Czarownicy b) do swojego domku c) do starej szafy Czytaj więcej... „CHARLIE I FABRYKA CZEKOLADY”. W jakiej kolejności dzieci znajdowały Złote Kupony? Podaj imię i nazwisko. Jak nazywał się właściciel fabryki czekolady? Z czego był zrobiony jacht Pana Wonki? Kim byli Umpa-Lumpasi? Jak wyglądał strój Pana Wonki? Kto pierwszy zakończył przygodę w fabryce? Czytaj więcej... SPRAWDZENIE WIEDZY Z LEKTURY „CHŁOPCY Z PLACU BRONI”. Kto jest autorem książki pt. „Chłopcy z placu broni”? Gdzie toczy się akcja książki? Kto został wybrany na dowódcę Chłopców z Placu Broni? Dlaczego profesor Rac wezwał chłopców (Weiss, Rychter, Czele, Kolnay, Barabasz, Lesik, Nemeczek) do pokoju nauczycielskiego? Za co Nemeczek został wykluczony ze Stowarzyszenia Zbieraczy kitu? Jak został ukarany Nemeczek za wtargnięcie na teren Czerwonych Koszul? Gdzie swoje spotykania mieli chłopcy Czerwonych Koszul? Kto był przywódcą Czerwonych Koszul? W jaki sposób Nemeczek wykazał się podczas bitwy z „czerwonoskórymi”? Jakie wyróżnienie spotkało Nemeczka? Co spotkało Fereigo Acza po bitwie? Jak miał na imię Nemeczek? Kim był Hektor? Kto należał do grupy Czerwonych Koszul? Kto należał do grupy Chłopców z Placu Broni? Na jaką chorobę umarł Nemeczek? O co walczyły grupy – Czerwonych Koszul i Chłopców z Placu Broni? Ile lat miał Boka? Nazwa ulicy przy której znajdował się Plac? Czym dla chłopców był Plac? Gdzie mieszkał Nemeczek? Czytaj więcej... „FELIX, NET I NIKA ORAZ GANG NIEWIDZIALNYCH LUDZI” - TEST PYTANIA Kto jest autorem książki pt. „ Felix, Net i Nika oraz Gang niewidzialnych ludzi”? Jak nazywali się główni bohaterowie książki? W jakich miejscowościach toczy się akcja powieści? Jak ma na imię pies Felix’a? Ile lat ma Felix? Co Net nosiła zawsze w plecaku? Kim była Lucynka? Kim jest ojciec Felix’a? Jak mieli na imię najwięksi szkolni łobuzi? Jak dzieci nazywał sztucznego kościotrupa na strychu? Na jakich zajęciach Net udawał, że jest kompletnym głąbem? Jak miał na imię AI, stworzony przez Neta? Dlaczego ojciec Felix’a stworzył aparat do gaszenia zapałek? Na szczycie jakiego budynku Felix, Net i Nika stali po wygranej walce z Mortenem? Co Nika dostała pod choinkę? Jakie problemy natury psychicznej miał Net według dra Jamnika? Jak miał na nazwisko właściciel odlotowego poloneza, sąsiad Felix’a? Co najczęściej zapisywał dr Jamnik swoim pacjentom? Gdzie dzieci wyjechał na wycieczkę? Kto jeździł na wycieczce szkolnej, w Tatrach, na snowboardzie? Co było projektem ojca Felix’a, który nazywał top top top secret? Furgonetki z jakim napisem obawiali się bohaterowie powieści? Czytaj więcej...PYTANIA Kto jest autorem książki pt. „Sposób na Alcybiadesa”? Czego uczył Tymoteusz Misiak? Jak mówiono na Pana Tymoteusza Misiaka? Co przydarzyło się Ciamciarze podczas lekcji chemii? Co robią uczniowie VIII a, by dotrzeć do Lepkiego z X klasy, zwanego Szekspirem? Jakim przedmiotem, należącym rzekomo do Ciamciary, uczniowie VIIIa próbują przekupić Kickiego? Jak udało się namówić Wątłusza do rozmowy na temat „sposobu” Co oznaczał skrót WAB? Czyj posąg mieli uczniowie umieścić w Sali lekcyjnej? Na czym polegał zaproponowany przez Alcybiadesa „Pakt Trzech”? Czym okazała się w rzeczywistości misiura, którą uczniowie kupili w Czersku od handlarza starzyzną? Jakie zadanie przypadło klasie VIII jako „miłośnikom historii”? Jakie pytanie zadaje Ciamciarze Dyrektor podczas bytności na Placu Zamkowym? Kim z zawodu był kuzyn Pędzla, do którego klasa miała zwrócić się o pomoc? ODPOWIEDZI Edmund Niziurski Historii Alcybiades Odkręcił kurek, co doprowadziło do wybuchu Wkręcają się w plan próbnego przedstawienia Rakietą tenisową Ciamciara podpowiedział mu kilka rymów do wiersza Wielki Asocjacyjny Bluff Katona NA zastąpieniu kucia na stopnie wycieczkami i rozmowami o historii Siatką chroniąca przed pszczołami Oprowadzenie po Warszawie uczniów z Ełku O znaczenie nazw określających poszczególne strony rynku Numizmatykiem DODATKOWE INFORMACJE O KSIĄŻCE Czas akcji Akcja powieści rozgrywa się w ciągu roku szkolnego, w latach 1960-1961 O wydarzeniach opowiada narrator. Jest nim Ciamciara, chłopak, który jest po swojej maturze. Miejsce akcji - Warszawa, w Liceum im. Samuela Lindego, które znajduje się w dzielnicy Żoliborz, a także Plac Zamkowy, Krakowskie Przedmieście, Plac Saski, Ogród Saski, Plac Zwycięstwa, Rynek Starego Miasta podczas oprowadzania delegacji ze szkoły z Ełku - Czersk A także w: - klasie 8 A - ogrodzie szkoły; - wędzarni (niewielki budynek w ogrodzie szkolnym) - obserwatorium Gatunek literacki: powieść przygodowa BOHATEROWIE KSIĄŻKI – UCZNIOWIE SZKOŁY Marcin Ciamciara – główny bohater powieści i narrator. Ma przezwisko Ciamcia. Po maturze robił przegląd książek i zeszytów. W czasach, które wspomina ma czternaście lat i jest uczniem ósmej klasy Liceum im. Samuela Lindego w Warszawie. Charakterystyka: sylwetka dość drobnej budowy, ojciec jest dyrektorem w hucie Warszawa, jest leniwy i nie lubi się uczyć, jest inteligentny i bystry, wrażliwy, cichy i spokojny, odważny i honorowy Umiejętności: ma talent poetycki, pisze wiersze, chciałby zostać aktorem Razem z Zasępą, Słabym i Pędzlem stanowią nierozłączną paczkę Zenon Zasępa – bohater pierwszoplanowy. Ma czternaście lat i uczęszcza do ósmej klasy. Przyjaźni się z Ciamciarą, Słabym i Pędzlem. W tej paczce to on jest przywódcą. Przyjaciele słuchają go i liczą się z jego zdaniem. Charakterystyka: inteligentny, ale nie lubi się uczyć, czasami postępuje nieuczciwie, nie ma skrupułów w dążeniu do celu, odważny, zdecydowany, pewny siebie. Umiejętności: zdolności matematyczne, rysuje postaci dawnych żołnierzy Słabiński – bohater pierwszoplanowy. Przezywają go Słaby. Ma czternaście lat i jest uczniem ósmej klasy. Charakterystyka: wysoki, mocno zbudowany, nie lubi się uczyć, szybko zaczyna interesować się historią, potrafił zrezygnować z treningów sportowych by móc uczestniczyć w kółku historycznym. Umiejętności: najsilniejszy chłopiec w klasie, sportowiec, jego hobby to zbieranie znaczków. Józio Pędzelkiewicz – bohater pierwszoplanowy. Ma czternaście lat i jest uczniem ósmej klasy. Przezywają go Pędzel. Charakterystyka: nie lubi się uczyć, lojalny wobec przyjaciół, skłonny do poświęceń (gdy były potrzebne pieniądze na zakup Sposobu, postanowił sprzedać swój motor) Umiejętności: uwielbia jeździć na motorze Babiński – kolega ze starszej klasy. Ma przezwisko Alibaba. Juliusz Lepki (Szekspi) – uczeń dziesiątej klasy, uzdolniony matematycznie, prymus, interesuje się sztuką, prowadzi szkolne kółko dramatyczne, nie lubi przemocy i zemsty, sprytny, opanowany i honorowy. To Szekspir wtajemnicza chłopców w SPONĘ. Wątłusz Pierwszy – uczeń jedenastej klasy. Mistrz boksu. Porzucił karierę sportową, gdy przegrał walkę z młodszym bratem i Szlają, także młodszym od siebie chłopcem. On sprzedaje chłopcom SPONĘ Kicki – uczeń dziewiątej klasy, cwany, przebiegły i łasy na korzystne okazje. Jest pośrednikiem w sprzedaży sposobu, ale myśli tylko o zysku. Bem – uczeń klasy 8A. Jako pierwszy z Kochem zostaje spytany przez Alcybiadesa i dostaje najniższą ocenę. Nie jest przekonany do sposobu. Koch – uczeń klasy 8A. Razem z Bemem zostaje spytany przez Alcybiadesa i dostaje ocenę niedostateczną, tak jak kolega. Babinicz – uczeń klasy 8A. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY Tymoteusz Misiak – historyk, główny bohater książki. Uczniowie nazywają go Alcybiades. Nauczyciel spokojny, starej daty. Nie przywiązuje wagi do wyglądu, kawaler. Dyrektor, chce się go pozbyć, jest dla niego surowy, ale uczniowie darzą go szacunkiem i sympatią. Sprawiedliwy, cierpliwy i wyrozumiały. Dyrektor (Dyr) – Trzyma szkołę twardą ręką, surowy. Profesor Żwaczek – wychowawca klasy 8A, polonista, surowy i wymagający, potrafi zdyscyplinować klasę. Nie wierzy w przemianę uczniów i często mówi o braku w ich wykształceniu. Pani Kalino – nauczycielka geografii, nerwowa, nie potrafi poradzić sobie ze stresem, wymagająca, uczniowie się jej boją. Profesor Ejdziatowicz (Dziadzia) – matematyk, uważa, że jego przedmiot jest najważniejszy, surowy. Pan Nierucha – nauczyciel wychowania fizycznego, jedyny nauczyciel, który lubi klasę 8A. Pomaga ratować klasę przed spotkaniem z dyrektorem, odnosi sukcesy w grze w bryndża. Profesor Farfala – nauczyciel chemii Pan Kryska – nauczyciel rysunku Pan Dedroń – uczy biologii Woźna Więckowska – wdowa, ma mieszkanie socjalne w szkole. Hoduje drób i ciągle się spiera o to z dyrektorem, lecz nie można jej zwolnić, ponieważ jej mąż bardzo przysłużył się szkole podczas wojny, ochraniając cenne pomoce naukowe. Lubi chłopców, w zamian za jedzenie dla drobiu, pozwala korzystać im z Wędzarni. TYTUŁ UTWORU – WYJAŚNIENIE SPONAA – to sposób na Alcybiadesa, czyli tajny sposób na profesora Misiaka – nauczyciela historii zwanego Alcybiadesem. Sposób ten pozwalał uczniom bezproblemowo uczestniczyć w lekcjach, zwalniał ich z konieczności „zakuwania”. Zawierał dokładną charakterystykę profesora (wygląd, zainteresowania, choroby, poczucie humoru). Mówił o tym, jak sobie z nim najskuteczniej radzić. Sposób podzielony był na kilka wariantów. Bohaterowie wybrali NUPUM czyli „Nie uczyć się, a pozornie umieć”. 1. Jak nazywa się autor książki pt. „Czarny młyn”? Marcin Szczygielski 2. Jak miał na imię główny bohater? Iwo 3. Kim była Mela dla głównego bohatera? Siostrą 4. Gdzie wyjechał tata Iwo? Do Norwegii Czytaj więcej... Autor książki: Lucy Maud Montgomery Czas akcji: ll połowa XlX wieku. Akcja odnosi się do pięciu lat życia Ani Shirley. Miejsce akcji: mała miejscowość Avonlea, znajdującej się na Wyspie Księcia Edwarda, na Zielonym Wzgórzu, w Białych Piaskach, w Carmody. Bohaterowie: Ania Shirley, Maryla Cuthbert, Mateusz Cuthbert, Diana Barry, Gilbert Blythe, Małgorzata Linde, panna Stacy, pani Allan, Karol Sloan, Josie Pye Pytania: Czytaj więcej...
. 419 169 54 438 473 252 482 70
księga dżungli test ze znajomości lektury
